教室停电插班花原文小说

文艺对真实的消费，钟秀即是经验者，又是写作者，教室停电插班花原文小说作为经验者，他觉得世界是个谜团，教室停电插班花原文小说作为写作者，他先验性地把痕迹串联起来组成了一个故事，判定ben的烧大棚是杀人的隐喻。在ben和父亲，惠美和母亲之间建立起来一种关联，互文。惠美是个迷，橘子，阳光，猫，井，大饥饿和小饥饿的舞蹈，教室停电插班花原文小说都是她的现实困境，她在夕阳下幻化成鸟，渴望高飞，惠美成为悬念，教室停电插班花原文小说是死是活留给了读者。富人对穷人的消费，穷人在手机建造的虚拟世界中无法自拔，富人亲身体验一切，哪怕罪恶，钟秀养牛是为了生计，ben只在意怎么吃它，牛对钟秀和ben来说都是生活，但生活的意思又那么不同。自尊心是贫穷基因，钟秀在声色消费中无地自处，他的愤怒来自于对ben和父亲先天的权力的反抗，教室停电插班花原文小说来自于父亲的基因，父亲烧掉母亲的衣服，消除一个人的存在，钟秀也用同样的方式逃离。